Misyonumuz
- Ezberlemeyi değil, araştırmayı seven,
- Kişisel hak ve özgürlüklerini koruyabilen,
- Kendi ayakları üstünde durabilen,
- Güçlükler karşısında yılmadan savaşabilen,
- Çalışkan ve sorumluluk sahibi olan,
- En az bir yabancı dili mükemmel düzeyde konuşan,
- Teknolojiye hâkim olan,
- Bilimsel düşünceye sahip olan,
- Sorgulamadan hiçbir düşünceyi kabul etmeyen,
- Başkalarının hakları olmazsa kendi haklarının da olmayacağını bilen,
- Dünyanın her ülkesinde yaşamını sürdürebilecek kadar entelektüel olan,
- Yaşadığı toplumun geleneklerine, değerlerine ve inanışlarına saygılı olan,
- Kendi değerlerine ve geleneklerine sahip çıkan,
- Geleceği inşa edecek ve dönüştürecek, donanımı yüksek, onurlu bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir.
VİZYONUMUZ
Evrensel Kültür Okulları, ulusal değerleri önemsediği kadar, evrensel niteliğe de sahiptir; benimsediği değerler ışığında bilimsel ve sosyokültürel yapıya uygun eğitim modelini sürekli geliştirmektedir...
FARKIMIZ
Evrensel Kültür Okulları;- Uluslararası bakış açısı
- Öğrenen merkezli yaklaşım
- Sorgulamaya dayalı öğrenme
- Alanlar arası planlama ve uygulama
- Bireysel özelliklere uygun programlar
- Proje temelli eğitim çerçevesinde,
- Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştiren, yaşamla ilişkilendiren ve her bireyin öğrenme süreçlerindeki farklılığını dikkate alan, farklı öğrenme biçimlerini destekleyen, yabancı dilde kendini ifade edebilme becerisini geliştiren eğitim sistemi,
- Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştiren, yaşamla ilişkilendiren ve her bireyin öğrenme süreçlerindeki farklılığını dikkate alan, farklı öğrenme biçimlerini destekleyen, yabancı dilde kendini ifade edebilme becerisini geliştiren eğitim sistemi,
- Öğrenme ortamlarının, öğrenci gelişimine destek sağlayacak şekilde tasarlanması,
- Teknolojiyi doğru ve etkin kullanma olanaklarının sağlanması,
- Öğrencilerin var olan ilgi ve becerilerinin gelişmesine imkân tanıyan yeni ve farklı eğitim-öğretim modellerinin, uluslararası programlar ile zenginleştirilmesi,
- Bilimsel merak ve araştırma duygusunun yaratılması ve geliştirilmesine olanak sağlayan dinamik sınıf ortamları,
- Demokratik, şeffaf, iletişime açık, yapıcı eleştirileri önemseyen ve çözüm arayan yönetim anlayışı,
- Öğrenmeyi seven, bilgiyi sorgulayan, iletişim kurabilen, sorumluluk alabilen; Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, prensip sahibi, duyarlı, risk alabilen, özgüvenli, yaşam boyu öğrenen ve üreten bireyler yetiştirerek fark yaratır.
